Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües

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Treball Fi de Màster [54]

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L’estructura sil·làbica de l’italià: vocal epentètica, geminació i raddoppiamento sintattico en mots catalans

2018-09 TFM

Bauzà Bosch, Teresa

La noticia periodística en el aula de ELE: una propuesta didáctica para mejorar la competencia discursiva

2018-09 TFM

Marchesi, Carla

Estudio de las unidades pluriverbales en la enseñanza de español como lengua extranjera: propuesta de nivelación y análisis de encuestas

2018-09 TFM

Orfila Beltrán, Neus

La corrección fonética a través del método verbo-tonal: estudio de un hablante de español como L2 con problemas en la pronunciación de las fricativas velares sordas

2018-09 TFM

Roca Colldecarrera, Laura

Las pausas y la entonación en el aula de español como lengua extranjera: una propuesta didáctica para trabajar la fluidez en el habla de los alumnos

2018-09 TFM

Maschio Gastelaars, Luisina

¿Vivir en el extranjero o vivir al extranjero? El enfoque léxico en la enseñanza de colocaciones verbo + preposición a hablantes francófonos

2018-09 TFM

Arbonès Martínez, Laura

Identificació auditiva de contrastos morfològics febles

2018-09 TFM

Argandoña Fernández, Montserrat

Las unidades fraseológicas en clase de ELE: un análisis contrastivo entre las unidades fraseológicas con la palabra agua y su equivalente en francés

2018-09 TFM

Ribas Miguel, Irene

Les oracions ALEP en els aprenents de català com a L2 amb l'àrab marroquí com a L1: estudi longitudinal

2018-06 TFM

Delort Puyol, Anna

Las variedades hispanoamericanas en la enseñanza de ELE: análisis de su presencia en algunos manuales

2017-09 TFM

Sippel, Maja Anneli

¿Dónde está la entonación? Propuesta didáctica integradora de la entonación en el nivel A1

2017-09 TFM

García Coronado, Andrea

Los verbos neológicos en –izar del siglo XVIII: ¿influencia del francés?

2017-06 TFM

Loudjom Fotsing, Léopoldine

Estudio de los resultados lingüísticos de las aulas de acogida en secundaria: análisis de la influencia de cuatro variables

2017-06 TFM

Villalba Jiménez, Laura

La negación: análisis comparativo de la sintaxis de las oraciones negativas

2017-06 TFM

Vicente Balenciaga, Sara

Los diccionarios como herramienta de aprendizaje en el aula de ELE: el caso de los verbos de cambio

2017-04 TFM

López Cal, Cristina

Aprendiendo las perífrasis verbales de nivel A1: una propuesta didáctica con herramientas TIC

2016-09 TFM

Mora Martín, Anna

La autoestima y su influencia negativa en los estadios finales de la adquisición de segundas lenguas: propuesta de investigación

2016-09 TFM

Sherwood, Derick Joseph

Los aspectos socioculturales en la fase inicial del aprendizaje. Su tratamiento en dos manuales de E/LE en dos marcos educativos: el MCREL y las PCEM de Brasil: un estudio comparativo matizado por la práctica utilizada por los profesores

2016-09 TFM

Cáceres i Bosch, Eduard de

La pronominalització adverbial en català i en italià: el cas del pronom “en”

2016-09 TFM

Serra Cerdà, Antoni

Los usos de ser y estar: una propuesta didáctica para el español como segunda lengua

2016-09 TFM

Sánchez Lendinez, Neus

La ludificació en l'ensenyament de segones llengües: proposta pràctica aplicada a l'ensenyament de frases fetes

2016-09 TFM

Bachiri Pallés, Esmeralda

Los factores afectivos en el aula de lenguas extranjeras: estrategias de motivación para profesores

2016-09 TFM

Rosselló Perepérez, Anna

Adquisición del orden de palabras de los hablantes de L2 de origen inglés

2016-07 TFM

Rincón Jurado, Brenda

Estilos de aprendizaje y preferencias en la evaluación de segundas lenguas

2016-07 TFM

El Jebari Belghazi, Aouatif

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