Ús de la documentació com a mètode d'avaluació a l'escola bressol

Abstract

En el present treball apareix la documentació com a mètode d’avaluació de les instal·lacions artístiques dutes a terme durant les pràctiques. Partint dels articles facilitats per l’escola i la informació cercada he fet una documentació dels aprenentatges i descobriments dels infants de P1. L’escola on he realitzat l’estada també utilitza el mètode de la documentació, i per aquesta raó creia convenient treballar sobre el tema. Com a principal eina he utilitzat fotografies i vídeos de l’experiència dels infants i cites d’autors rellevants. Com a resultat he creat exemples de com seria una bona documentació del progrés dels infants a l’aula i he analitzat per què és una eina d’avaluació adequada.