DUGiDocsLa Utilitzación de la técnica del puzzle para potenciar los efectos positivos del aprendizaje a través de la jurisprudencia en la enseñanza del derecho
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2013-09-12T07:38:28Z
dc.date.available
2013-09-12T07:38:28Z
dc.date.issued
2013-07
dc.identifier.isbn
978-84-8458-417-9
dc.identifier.other
DL Gi. 607-2013
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
El desarrollo de habilidades de selección, análisis y crítica de jurisprudencia es esencial en la formación de los juristas. El empleo de la técnica del puzzle en actividades de aprendizaje a través de la jurisprudencia facilita a los alumnos un mejor análisis y una comprensión más profunda de amplios bloques de sentencias sobre concretas materias jurídicas e incluso puede utilizarse en los últimos cursos en actividades más complejas como la elaboración por los alumnos de sus propios itinerarios. Con el empleo de esta técnica, se potencian los efectos positivos que tiene para la formación de los alumnos la utilización de la metodología de aprendizaje a través de la jurisprudencia
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 2013
dc.rights
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
La Utilitzación de la técnica del puzzle para potenciar los efectos positivos del aprendizaje a través de la jurisprudencia en la enseñanza del derecho
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent