DUGiDocsUnivest 2013
Després de tres edicions en les quals el treball de l’UNIVEST s’ha centrat en temes com l’autogestió de l’aprenentatge, la implicació dels estudiants a la universitat i la figura de l’estudiant com a eix del canvi a la universitat, aquesta quarta edició planteja avançar en la definició d’estratègies i propostes que facilitin l’aplicació de l’aprenentatge col·laboratiu a la universitat actual.
Amb aquest objectiu, el IV Congrés Internacional UNIVEST ofereix un espai per al debat i l’intercanvi d’idees sobre la millora del procés d’ensenyament i aprenentatge a la universitat i la importància de situar l’estudiant en el centre d’aquest procés.
Aquesta edició aposta novament per una dinàmica de treball especialment participativa i potencia la presència de punts de vista diferents. Per això, hi serà present, no només la perspectiva del professorat, sinó també la dels estudiants, tècnics i altres agents implicats. El programa complementarà els espais de debat amb intervencions d’especialistes de reconegut prestigi que aportaran les seves idees i reflexions sobre la temàtica central d’anàlisi, l’aprenentatge col·laboratiu.
Girona, 04-05/07/2013
Filtra
Condicions d'accés
Jerarquia
Utilitat de l'aprenentatge cooperatiu / col·laboratiu en l'àmbit universitari. Comentari al text d’Anastasio Ovejero
Obj. de conferència
Colaboración o cooperación en la educación superior. Una mirada desde la evaluación
Obj. de conferència
Utilidad del aprendizaje cooperativo/colaborativo en el ámbito universitario
Obj. de conferència
¿De qué hablamos cuando nos referimos a competencias para la innovación?
Obj. de conferència
¿Enseñar o aprender a innovar? Disonancias entre el qué y el cómo
Obj. de conferència
El Club Lexic y el Microscopio, plataformas en línea para construir diccionarios científicos colaborativos en un proyecto universidad-escuela
Obj. de conferència
Collaborative learning in the Speech-Language Pathology Degree: SLP from day one
Obj. de conferència
Un Nuevo elemento en la evaluación: integración de las competencias transversales en los estudios del Grado en Matemáticas de la UP/EHU
Obj. de conferència
Competencias personales y profesionales del profesor tutor de educación secundaria y aprendizaje cooperativo
Obj. de conferència
Prácticum del máster en Intervención Psicosocial: ¿cuáles competencias se desarrollan durante el prácticum? Percepción de tutores y estudiantes
Obj. de conferència
La Iniciación a la experimentación: una oportunidad para abordar el trabajo fin de grado de manera colaborativa e integradora
Obj. de conferència
Implementación del plan de acción tutorial en el grado de Biología de la UPV/EHU
Obj. de conferència
El Debat com una experiència d'aprenentatge col·laboratiu
Obj. de conferència
La formació en didàctica de les ciències socials, des d’un paradigma crític, dels mestres d’educació primària a la universitat autònoma de Barcelona
Obj. de conferència
Equipos de trabajo para el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior
Obj. de conferència
Com apliquem el treball cooperatiu?: experiències en l'àmbit de la pedagogia, enginyeria i medicina
Obj. de conferència
Entorns per treballar en equip dins de l’ACME
Obj. de conferència
Diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios para la mejora de los resultados académicos
Obj. de conferència
L'Aprenentatge vivencial a l'aula
Obj. de conferència
Presentación de la Guía sobre aprendizaje cooperativo de la XIDAC
Obj. de conferència
Evaluación de las metodologías activas de aprendizaje frente a las metodologías expositivas unidireccionales: resultados de un estudio basado en una escala de implicación (engagement)
Obj. de conferència
Disposiciones personales, motivaciones y expectativas del profesorado novel de la universidad ante su formación docente inicial
Obj. de conferència