DUGiDocsUnivest 2013
Després de tres edicions en les quals el treball de l’UNIVEST s’ha centrat en temes com l’autogestió de l’aprenentatge, la implicació dels estudiants a la universitat i la figura de l’estudiant com a eix del canvi a la universitat, aquesta quarta edició planteja avançar en la definició d’estratègies i propostes que facilitin l’aplicació de l’aprenentatge col·laboratiu a la universitat actual.
Amb aquest objectiu, el IV Congrés Internacional UNIVEST ofereix un espai per al debat i l’intercanvi d’idees sobre la millora del procés d’ensenyament i aprenentatge a la universitat i la importància de situar l’estudiant en el centre d’aquest procés.
Aquesta edició aposta novament per una dinàmica de treball especialment participativa i potencia la presència de punts de vista diferents. Per això, hi serà present, no només la perspectiva del professorat, sinó també la dels estudiants, tècnics i altres agents implicats. El programa complementarà els espais de debat amb intervencions d’especialistes de reconegut prestigi que aportaran les seves idees i reflexions sobre la temàtica central d’anàlisi, l’aprenentatge col·laboratiu.
Girona, 04-05/07/2013
Descubre
Condiciones de acceso
Utilitat de l'aprenentatge cooperatiu / col·laboratiu en l'àmbit universitari. Comentari al text d’Anastasio Ovejero
Obj. de conferencia
Colaboración o cooperación en la educación superior. Una mirada desde la evaluación
Obj. de conferencia
Utilidad del aprendizaje cooperativo/colaborativo en el ámbito universitario
Obj. de conferencia
¿De qué hablamos cuando nos referimos a competencias para la innovación?
Obj. de conferencia
¿Enseñar o aprender a innovar? Disonancias entre el qué y el cómo
Obj. de conferencia
El Club Lexic y el Microscopio, plataformas en línea para construir diccionarios científicos colaborativos en un proyecto universidad-escuela
Obj. de conferencia
Collaborative learning in the Speech-Language Pathology Degree: SLP from day one
Obj. de conferencia
Un Nuevo elemento en la evaluación: integración de las competencias transversales en los estudios del Grado en Matemáticas de la UP/EHU
Obj. de conferencia
Competencias personales y profesionales del profesor tutor de educación secundaria y aprendizaje cooperativo
Obj. de conferencia
Prácticum del máster en Intervención Psicosocial: ¿cuáles competencias se desarrollan durante el prácticum? Percepción de tutores y estudiantes
Obj. de conferencia
La Iniciación a la experimentación: una oportunidad para abordar el trabajo fin de grado de manera colaborativa e integradora
Obj. de conferencia
Implementación del plan de acción tutorial en el grado de Biología de la UPV/EHU
Obj. de conferencia
El Debat com una experiència d'aprenentatge col·laboratiu
Obj. de conferencia
La formació en didàctica de les ciències socials, des d’un paradigma crític, dels mestres d’educació primària a la universitat autònoma de Barcelona
Obj. de conferencia
Equipos de trabajo para el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior
Obj. de conferencia
Com apliquem el treball cooperatiu?: experiències en l'àmbit de la pedagogia, enginyeria i medicina
Obj. de conferencia
Entorns per treballar en equip dins de l’ACME
Obj. de conferencia
Diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios para la mejora de los resultados académicos
Obj. de conferencia
L'Aprenentatge vivencial a l'aula
Obj. de conferencia
Presentación de la Guía sobre aprendizaje cooperativo de la XIDAC
Obj. de conferencia
Evaluación de las metodologías activas de aprendizaje frente a las metodologías expositivas unidireccionales: resultados de un estudio basado en una escala de implicación (engagement)
Obj. de conferencia
Disposiciones personales, motivaciones y expectativas del profesorado novel de la universidad ante su formación docente inicial
Obj. de conferencia