La relació de les fortaleses personals amb l'èxit acadèmic dins l'àmbit de la psicologia social: diagnòstic per a futures accions formatives
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2013-09-05T09:32:22Z
dc.date.available
2013-09-05T09:32:22Z
dc.date.issued
2013-07
dc.identifier.isbn
978-84-8458-417-9
dc.identifier.other
DL Gi. 607-2013
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Posem suficient atenció a cóm les característiques personals de l’alumnat influeixen en el seu aprenentatge i adquisició d’habilitats? Una oportunitat esdevé de l’anàlisi de les fortaleses personals, o formes de comportament, pensament i emocions que es tenen com a capacitat natural per gaudir de les coses, i que s’associen a un òptim funcionament. Aquest estudi pretén que l’alumnat de Psicologia Social Aplicada (PSA) de la UB identifiqui les seves fortaleses, les compari amb les que considera necessàries per a la pràctica professional i descobreixi cóm es relacionen amb l`èxit acadèmic. S’espera que els resultats facilitin la planificació i el desenvolupament d’estratègies d’aprenentatge
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
Univest 2013
dc.rights
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
La relació de les fortaleses personals amb l'èxit acadèmic dins l'àmbit de la psicologia social: diagnòstic per a futures accions formatives
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent