L'art com a motor de l'aprenentatge interdisciplinari

Abstract

Aquest treball pretén mostrar com l’art pot ser el motor d’un aprenentatge interdisciplinari elaborant i duent a la pràctica una intervenció d’aquestes característiques destinada al segon cicle d’educació infantil. S’ha realitzat una investigació - acció de tipus qualitatiu, i els instruments utilitzats per a la recollida de dades han sigut principalment l’observació i l’anàlisi del material que n’ha esdevingut. Es conclou que la interdisciplinarietat és un bon mètode d’aprenentatge i que l’art n’és un bon punt de partida.