DUGiDocsEl nivell de comprensió dels infants de 3 a 6 anys a partir de diferents mètodes d’explicació d’històries
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2022-11-22T12:23:56Z
dc.date.available
2022-11-22T12:23:56Z
dc.date.issued
2022-06
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
En aquest estudi s'ha analitzat quin nivell de comprensió tenien els alumnes de tres, quatre, cinc i sis anys després d'explicar una història de diferents maneres: llegint,
amb suport sense llegir, només explicant la història i explicant-la amb material. Per fer-ho s'han utilitzat els enfocaments qualitatiu i quantitatiu i s'han recollit dades
mitjançant la gravació d'àudios, el diàleg i l’observació. Els resultats mostren que els infants de P3 comprenien millor la història si s’emprava un suport, els infants de P4 no van mostrar diferències significatives entre mètodes i els de P5 van demostrar una perfecta comprensió en tots els mètodes.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.relation.ispartofseries
Mestre/a d'Educació Infantil (TFG)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
El nivell de comprensió dels infants de 3 a 6 anys a partir de diferents mètodes d’explicació d’històries
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Estudis de grau