Las prácticas en centros y servicios de Trabajo Social son un pilar fundamental en la formación de la
disciplina. Sin embargo, la pandemia del SARS-CoV-2 ha generado un contexto complejo para la
implementación de la asignatura de prácticas. En este documento se analiza: (1) el impacto de la
pandemia en las competencias que se adquieren a través de las prácticas en los grados de trabajo
social según el libro blanco del Título de Grado en Trabajo Social. (2) Se realiza un breve diagnóstico
que parte de las dos consultas realizadas a las universidades vinculadas con la AUETS en junio y
septiembre de 2020. (3) Se sugieren algunos escenarios y posibles soluciones para la implementación
de las prácticas, y (4) se ofrecen algunas orientaciones para los centros de prácticas de Trabajo Social.
El objetivo del presente documento es ofrecer una herramienta a las diferentes universidades de
España que les ayude a evaluar su situación respecto a la consecución de las prácticas en el contexto
de pandemia, así como estudiar e implementar acciones que favorezcan su realización facilitando la
adquisición de las competencias asociadas a las prácticas en contextos de incertidumbre
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