Música, matemàtiques i desenvolupament cognitiu

Abstract

Aquest treball mostra el procés d’un estudi sobre la correlació de la música i les matemàtiques amb el desenvolupament cognitiu. El mètode emprat per la realització d’aquest és una proposta experimental o quasi experimental, ja que es basa en la formulació d’una hipòtesi, analitzar resultats i validar o rebutjar les hipòtesis. La part pràctica està destinada a 24 alumnes de p5 d’una escola pública. L’estudi no s’ha pogut dur a la pràctica a causa de la Covid-19, i per tant, queden els resultats oberts, tot i que s’ha aconseguit afirmar els objectius marcats. El treball consta de dues parts, una part més teòrica, i l’altre on hi ha explicada tota la part pràctica amb els seus annexos complementaris.