Estrategias educativas para comprender y actuar en el mundo actual
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2019-12-16T07:58:38Z
dc.date.available
2019-12-16T07:58:38Z
dc.date.issued
2019-12
dc.identifier.issn
1699-437X
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
The purpose of this paper is to describe some educational strategies aimed at strengthening the link between education and society by promoting citizen involvement in its improvement. We develop our proposal taking into account the objectives of sustainable development and global competence, characterized by four dimensions: The ability to critical analyze issues and situations of local, global and cultural relevance; the ability to understand and appreciate different perspectives and views of the world; the ability to establish positive interactions with different people; and the ability and willingness to adopt constructive measures aimed at sustainable development and collective well-being (OECD, 2018). Finally, emphasis is placed on 'education plus' and service learning as suitable educational strategies to promote the involvement of students in the improvement of their environment, as well as reflection on technological communication tools as useful tools to advance towards global competence
En este artículo se describen algunas estrategias educativas actuales encaminadas a
fortalecer el vínculo de la educación con la sociedad y a promover la implicación de los ciudadanos en la
mejora de ésta. Desarrollamos nuestra propuesta teniendo en cuenta los objetivos del desarrollo
sostenible y la competencia global, desglosada en cuatro dimensiones: La capacidad de examinar
cuestiones y situaciones de relevancia local, global y cultural; la capacidad de entender y apreciar
diferentes perspectivas y visiones del mundo; la capacidad de establecer interacciones positivas con
personas diferentes; y la capacidad y disposición para adoptar medidas constructivas dirigidas al
desarrollo sostenible y al bienestar colectivo (OECD, 2018). Por último, se enfatiza en la “education plus” y
el aprendizaje servicio como estrategias educativas idóneas para promover la implicación de los
estudiantes en la mejora de su entorno, así como también se reflexiona alrededor de las herramientas
tecnológicas de comunicación como instrumentos útiles para avanzar hacia la competencia global
dc.format.extent
11 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Departamento de Psicología
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: http://psicologia.udg.edu/PTCEDH/admin/publicacions/MONOGRAFICO_PTCEDH_2019_15_3.pdf
dc.relation.ispartof
Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano = Working Papers on Culture, Education and Human Development, 2019, vol. 15, núm. 3, p. 73-83
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Articles publicats (D-DE)
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Reconeixement-NoComercial 3.0 Espanya
dc.rights.uri
dc.source
Heras Colàs, Raquel Vila, Joan Medir i Huerta, Rosa M. 2019 Estrategias educativas para comprender y actuar en el mundo actual Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano = Working Papers on Culture, Education and Human Development 15 3 73 83
dc.subject
dc.title
Estrategias educativas para comprender y actuar en el mundo actual
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
030479