Consideraciones metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje del deporte escolar = Methodological considerations for the teaching and learning of school sport

Abstract

Sport is a fundamental content in the teaching and learning of Physical Education independently of whether it is seen as such by some authors. In whichever case according to the treatment that we give it, it will have sufficient educational potential without forgetting that it is the student who is the important figure in the process. To achieve the objectives we must facilitate practices that are in agreement with the indispensable ethical principles to try to bring about a meaningful and functional learning. The methodological criteria that we present in this article have this intention helped by examples that make it easier to understand the teaching learning process

El deporte es un contenido fundamental en la enseñanza y el aprendizaje de la educación física, independientemente de que esté o no contestado por algunos autores. En cualquier caso, según el tratamiento que le demos, así tendrá el suficiente potencial educativo, pero sin olvidar que lo importante en este proceso es el alumno. Para conseguir los objetivos debemos facilitar prácticas que vayan acorde con los principios éticos indispensables; intentar que se produzca un aprendizaje significativo y funcional. Los criterios metodológicos que se exponen en el presente trabajo tienen esta intención, ayudado por ejemplos con los que será más fácil entender el proceso de enseñanza/aprendizaje