La Prefijación negativa en el aula de E/LE: propuesta didáctica

Abstract

Este trabajo es una reflexión sobre la importancia de enseñar diferentes procesos morfológicos en el aula de español como lengua extranjera. Se centra, en particular, en la morfología derivativa, concretamente en la prefijación negativa

This work is a reflection on the importance of teaching different morphological processes in the classroom of Spanish as a foreign language. It focuses in particular on the derivational morphology, specifically in the negative prefixes