Vinculación de los enfoques de aprendizaje con los intereses profesionales y los rasgos de personalidad: aportaciones a la innovación del proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2015-01-14T13:02:52Z
dc.date.available
2015-01-14T13:02:52Z
dc.date.issued
2006
dc.identifier.issn
0212-4068
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
A partir de los datos obtenidos de una muestra de 327 estudiantes de las diplomaturas de Maestro y Educación Social y de las licenciaturas de segundo ciclo de Pedagogía y Psicopedagogía se indaga en qué grado se asocian los rasgos de personalidad del estudiante con sus enfoques de aprendizaje. Se utilizan formas reducidas de inventarios que en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior pueden ser de gran utilidad al profesorado en acciones de mejora de los enfoques de aprender y de enseñar por su fácil manejo e interpretación. Se analizan estadísticos descriptivos y validez interna de los inventarios. La semejanza con otras investigaciones avala su uso. Mediante cálculos de correlación y de regresión múltiple se constata una vinculación entre enfoques de aprendizaje y factores de personalidad. Los factores Responsabilidad, Apertura, Extraversión y Amabilidad (negativamente) predicen el enfoque profundo. Si bien la varianza predicha no es elevada los factores de personalidad deberían ser tenidos en cuenta en posteriores estudios acerca de los enfoques de aprendizaje
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
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Reproducció digital del document publicat a: http://revistas.um.es/rie/article/view/97141
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Revista de Investigación Educativa, 2006, vol. 24, núm. 2, p. 443-473
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Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
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dc.subject
dc.title
Vinculación de los enfoques de aprendizaje con los intereses profesionales y los rasgos de personalidad: aportaciones a la innovación del proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior
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info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms
Cap
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
011210
dc.identifier.eissn
1989-9106