Departament de Pedagogia

​
​
​
Discover
Author 
Subject 
Date Issued 
Type 
Language (ISO) 
Access conditions 
Funding Programme 
Project Acronym 
Sustainable development goals 
​
​
Jerarquia  ​
Collections in this community
​

What do children say about seeking help in situations of gender-based violence? Different perspectives depending on whether they have experienced such situations or not

Fostering Perceptions of Gender through Cooperative Learning

Avaluació del programa Speak Up: programa d’acompanyament educatiu fora de l’horari lectiu per la millora de la competència oral en anglès del Consorci d’Educació de Barcelona amb la col·laboració de la Fundació Pere Tarrés: informe de resultats

Avaluació del programa Èxit: programa d’acompanyament educatiu fora de l’horari lectiu del Consorci d’Educació de Barcelona amb la col·laboració de la Fundació Pere Tarrés: informe de resultats

Presentació dels resultats de l'avaluació del programa Speak Up: programa d’acompanyament educatiu fora de l’horari lectiu

Presentació dels resultats de l'avaluació del programa Èxit: programa d’acompanyament educatiu fora de l’horari lectiu

Factors that enhance and limit youth empowerment, according to social educators

Professional care for LGBTI people in rural areas: Knowledge, beliefs and practices. A case study in the La Selva region, Spain

¿Es necesario trabajar la sexualidad de las personas drogodependientes? sexo, drogas y ... ¡empecemos!

Article open access ​

​

El empoderamiento de las persones jóvenes con medida de convivencia en grupo educativo de medio abierto: análisis de la tarea socioeducativa y diseño de estrategias para la intervención en el sistema de justicia juvenil

Article open access ​

​

'Transmedia Contentelling': l'ús d'experiències 'Transmedia' amb absència de 'Storytelling' en l'àmbit educatiu

¿Están los servicios sociales para personas con discapacidad intelectual alineados con el modelo de derechos? Opiniones de las personas, sus familias y profesionales

Innovación social, pobreza y vulnerabilidad social. Los pequeños municipios de la provincia de Girona y la ciudad de Olot ante el reto de la cohesión social

Thesis embargoed access ​

​

Gestión del conocimiento en la co-creación de material educativo con y para estudiantes con altas capacidades

Thesis open access ​

​

Transmedia learning and gender in the context of Italian Licei Classici

The relevance of educational contexts in the emergence of Social Withdrawal (hikikomori): a review and directions for future research

Competencia digital docente para la mediación en ambientes virtuales mixtos

Transmedia storytelling usage of neural networks from a Universal Design for Learning perspective: A systematic review

Análisis sistemático de la investigación y los estudios sobre infancia y juventud durante el estado de alarma por COVID-19 en Cataluña: Impacto social y educativo

The Work Environment and Its Influence on Learning Transfer in Virtual In-Service ICT Training for Teachers and University Professors

Article open access ​

​

Gestión de la diversidad cultural y del diálogo intercultural en Escandinavia. Estudio de casos y análisis comparado de Mångkulturellt Centrum (Estocolmo) e Interkulturelt Museum (Oslo)

Thesis embargoed access ​

​

Elaboració catàleg de producció de materials de docència sobre violències masclistes i LGTBIQ+ en la Universitat (U. de Girona i U. Autònoma de Barcelona): cursos 2021-2022 i 2022-2023

Guia del catàleg: narratives de violències: treballem col·lectivament per transformar el nostre mon

El rol dels centres educatius en la detecció de la violència masclista que els nens i les nenes pateixen a casa: què hi diu el professorat? = El rol de los centros educativos en la detección de la violencia machista que los niños y las niñas sufren en casa: ¿qué opina el profesorado al respecto? = The role of schools in detecting gender violence suffered by children in their homes: what do their teachers say?