DUGiDocsDesarrollo de la teoría de la mente, lenguaje y funciones ejecutivas en niños de 4 a 12 años
Text Complet
Compartir
Considerable attention has focused on the theory of mind (TM) in the past 25 years and it has become a very productive area of research in developmental psychology. Several studies addressed this issue and many researchers have demonstrated this understanding in 4-years-olds. In this field, it seems to be clear that language and executive functions (EF) acquisition foster TM, but it is less evident which particular are related to TM development. For this reason, the current investigation is aimed at exploring the development of the TM in children aged between 4 to 12-years-old and its relation to both abilities. The results support a view according to which there is a developmental progression in the understanding of the mind. In general, both language and EF are involved in the child’s understanding of the mind. However, they are related to the TM development in a different way as a function of age
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.