Implementación del plan de acción tutorial en el grado de Biología de la UPV/EHU

​
​ ​ ​ ​
Puente Martínez, Ana Isabel
​ ​ ​ ​
Aguirre Escobal, Ana Isabel
​ ​ ​ ​
Orbea del Rey, Amaia
​ ​ ​ ​
Iriondo Orensanz, Mikel
​ ​ ​ ​
Salcedo Larralde, Isabel
​ ​ ​ ​
Arana Basabe, Inés
​ ​ ​ ​
González Moro, Ma Begoña
​ ​ ​ ​
Ortiz Zarragoitia, Maren
​ ​ ​ ​
Iglesias Ara, Ainhoa
​ ​ ​ ​
Basaguren del Campo, Ana
​ ​ ​ ​
Navarro Adorno, Enrique
​ ​ ​ ​
Soto López, Manuel
​ ​ ​ ​
Herrera Gallastegui, Mercedes
​ ​ ​ ​
Ibarrola Bellido, Irrintzi
Texto Completo
173.pdf 76.88  Kb | PDF ​
​
Compartir
​
En la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU) se imparten actualmente 9 Grados. Desde el año 2001, algunas de las titulaciones del centro tenían implantada la figura del Tutor, aunque no existía experiencia previa sobre esta figura en la licenciatura de Biología debido a la tradicionalmente elevada relación estudiantes/docentes en esa titulación. Con la implantación del Grado en Biología (GBIOL) en el curso 2010/11, se decidió desarrollar un Plan de Acción Tutorial propio (PAT-BIOL). En la presente comunicación se describe el desarrollo, resultados y valoración del PAT-BIOL tras dos cursos de valoración desde la implantación de la iniciativa ​
Este documento está sujeto a una licencia Creative Commons:Reconocimiento – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) Creative Commons by-nc-sa3.0
Mostrar el registro completo del ítem