Evaluación 360º. Una herramienta de mejora contínua en el grado de Comunicación Audiovisual

Abstract

El objetivo de esta experiencia ha sido evaluar la implementación de la assignatura Projectes I en el Grado de Comunicación Audiovisual (Universidad de Barcelona) a partir de una evaluación 360º. Responsables académicos y estudiantes coinciden a la hora de considerar que los principales aprendizajes de ésta son aquellos vinculados al 'saber hacer' y al 'saber ser'. Se señalan las dificultades que conlleva el trabajo grupal colaborativo. Profesorado y responsables docentes perciben falta de coordinación en la gestión docente atribuida a la falta de criterios comunes sobre el producto audiovisual a desarrollar. Todos ellos valoran positivamente los productos audiovisuales desarrollados