Criteris diferencials per a una Teoria de l'Educació
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2013-01-30T13:50:33Z
dc.date.available
2013-01-30T13:50:33Z
dc.date.issued
1992
dc.identifier.issn
0211-6030
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Sobre els conceptes de la moral, els valors i l'educació
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Col·legi Universitari de Girona
dc.relation.ispartof
© Estudi General, 1992, núm. 12, p. 223-231
dc.relation.ispartofseries
Articles publicats (D-P)
dc.rights
Tots els drets reservats
dc.subject
dc.title
Criteris diferencials per a una Teoria de l'Educació
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.idgrec
007916