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Fitxa d'avaluació de la pràctica docent. Reflexió sobre la pròpia acció i el desenvolupament de competències professionalitzadores

2011-06 Conf. Object

Callís i Franco, Josep

L'Adquisició de competències professionals en psicomotricitat en una comunitat de pràctiques i la seva articulació com experiència d'aprenentatge-servei (APS)

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Camps Llauradó, Cori García Olalla, Lola Molas Ramos, Emília Morales Vives, Fàbia et al.

El Currículo y la vinculación social y productiva. Proyectos de vinculación con créditos

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Martínez Lobatos, Lilia Román Galvez, Rey David Toledo Sarracino, David Bojorquez Pacheco, Rolando

Nuevas metodologías docentes aplicadas en el aula. El aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo: el trabajo en grupo

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Belinchón Romo, Mª Raquel Diego Álvarez, Dorotea de Velasco González, María

La Autogestión del aprendizaje y la autonomía e iniciativa personal = The self-regulation of learning and autonomy and personal Initiative

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Yániz Álvarez de Eulate, Concepción Villardón Gallego, Lourdes

El Aprendizaje en grupo fuera del aula: los talleres didácticos de arqueología

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Garcia Rosselló, Jaume Javaloyas Molina, David Albero Santacreu, Daniel Calvo Trias, Manuel

Las Claves de la participación estudiantil en la universidad española

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Merhi Auar, Richard

Factores motivacionales de la aceptación de redes sociales de microblogging: modelo µbtam

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Rejón Guardia, Francisco Liébana Cabanillas, Francisco José Martínez Fiestas, Myriam

Enterprise internships: modern fashion or real need?

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García Campos, Rafael Puig, Jordi Velayos Solé, Joaquim Villaescusa Gil, Isabel et al.

La Competencia en comunicación en el aprendizaje orientado a proyectos (PBL)

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Lorente Bilbao, José Ignacio Doblas, Patxi Zaldumbide, Iñaki

La Reestructuració de l'ensenyament de la informació geogràfica en els estudis de grau de geografia

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Feliu i Torrent, Jaume Martí, Carolina Varga, Diego

Colaboratorio LPCI laboratorio de proyectos colaborativos e interdisciplinares

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Perezzan Pardo, Gabriel Sarmiento Garcia, Antonio Cotanda Ramon, Ricardo

Utilización y aplicación de la herramienta "google docs" en la docencia universitaria dentro del marco del EEES

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López Cara, Luisa Carlota Carrión Peregrina, María Dora Camacho Quesada, María de la Encarnación Entrena Guadix, Antonio et al.

Nuevos recursos y estrategias en el aprendizaje por competencias en introducción a la antropología social

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Cornejo Valle, Mónica Pichardo Galán, José Ignacio

Dispositivos de aprendizaje: el aula virtual en la didáctica de la expresión plàstica

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Palau Pellicer, Paloma

‘Salida honrosa al negocio familiar’: la metodología del caso aplicada al derecho de la empresa

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Zurimendi, Aitor

El Uso de fuentes primarias archivísticas online para la formación universitaria en ciencias sociales: una propuesta de trabajo interdisciplinar

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Rojo Cagigal, Juan Carlos Barroso Arahuetes, Anabella Cristobo Guerrero, Leire

El Modelo educativo de bolonia y competencias docentes. Aportaciones desde el coaching educativo

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Obiols Soler, Meritxell Giner Tarrida, Antoni

El Archivo interactivo de contenidos digitales como herramienta para la gestión del autoaprendizaje y el desarrollo de la investigación post-grado

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Roque López, Miguel Ángel Oliva Mompeán, Ignacio Llorens Montoro, Juan Vicente

L’Avaluació: una qüestió de responsabilitat

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Beauvais, Martine

Generació Einstein 3.0. La comunicació en un món nou

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Boschma, Jeroen

Planificación de la docencia centrada en el estudiante en percepción y atención dentro del EEES: experiencia en la universitat de valència

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Pastor Cerezuela, Gemma Tejero Gimeno, Pilar,

La Transversalidad a través del Aprendizaje Basado en Proyectos: una aplicación al grado en administración y dirección de empresas

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Marín Vinuesa, Luz María Portillo Pérez De Viñaspre, Fabiola Ruiz-Olalla Corcuera, M. Carmen

La Tutoría virtual para la autogestión del aprendizaje en las enseñanzas técnicas

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Moltó, Germán Fita, Ana M. Monserrat del Río, José Francisco Rodríguez, Adrián et al.

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