Del GAMAR a la escuela: principios sobre el uso de materiales manipulativos en el aula de matemáticas

Abstract

In this introductory article of the section Materials for doing and thinking mathematics, ten reflections and thoughts by M. Antònia Canals have been described, which have been called principles. These principles are an instrument for guiding and reflecting on the key aspects for the effective use of manipulatives in the mathematics classroom: selection criteria, main functions and management. These principles are the basis for showing, in the next issues, several manipulatives from the Gabinet de Materials i de Recerca per a la Matemàtica a l'Escola (GAMAR), which is part of the M. Antònia Canals Chair of Mathematics Education, emphasising how to promote the potential of these materials to develop the mathematical senses

En este artículo de introducción de la sección Materiales para hacer y pensar matemáticas se han descrito diez reflexiones y pensamientos de M. Antònia Canals, que se han denominado Principios. Estos Principios son un instrumento de orientación y de reflexión sobre los aspectos clave para usar eficazmente los materiales manipulativos en el aula de matemáticas: los criterios de selección, las principales funciones y la gestión. Dichos Principios son el punto de partida para mostrar, en los próximos números, diversos materiales del Gabinet de Materials i de Recerca per a la Matemàtica a l’Escola (GAMAR), que forma parte de la Cátedra de Didáctica de las Matemáticas M. Antònia Canals, enfatizando cómo promover el potencial de estos materiales para desarrollar los sentidos matemáticos