DUGiDocs'Funds of Knowledge and Identity Pedagogies for Social Justice' por Moisés Esteban-Guitart (Ed.)
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2025-01-08T10:58:31Z
dc.date.available
2025-01-08T10:58:31Z
dc.date.issued
2024-12-27
dc.identifier.issn
0716-4815
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
La prestigiosa editorial británica "Routlege" ha publicado recientemente, dentro de la colección "Research in Decolonizing Education", el libro Funds of Knowledge and Identity Pedagogies for Social Justice editado por el Dr. Moisés Esteban-Guitart, cate-drático en psicología evolutiva y de la educación en la Universitat de Girona (España). El libro analiza críticamente las prácticas educativas en el siglo XXI a partir del marco teórico y metodológico de los fondos de conocimiento y de sus contribuciones más recientes, tales como los fondos de identidad. A la hora de hacer dicho análisis, se pone el foco en la promoción de la justicia social educativa, el abordaje del antira-cismo en el contexto educativo y el impulso de prácticas pedagógicas culturalmente sostenibles y respetuosas con el global del alumnado y sus comunidades
dc.format.extent
8 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universidad de Concepción-Chile
dc.relation.ispartof
Paideia, 2024, núm. 72, p. 101-108
dc.relation.ispartofseries
Ressenyes publicades (D-PS)
dc.rights
Reconeixement 4.0 Internacional
dc.rights.uri
dc.source
Subero Tomás, David 2024 'Funds of Knowledge and Identity Pedagogies for Social Justice' por Moisés Esteban-Guitart (Ed.) Paideia 72 101 108
dc.subject
dc.title
'Funds of Knowledge and Identity Pedagogies for Social Justice' por Moisés Esteban-Guitart (Ed.)
dc.type
info:eu-repo/semantics/review
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.idgrec
039529
dc.identifier.eissn
2452-5154