El massatge infantil com recurs educatiu: eina d’estimulació, autogestió i relació.

Abstract

Aquest present treball busca analitzar els beneficis del massatge infantil a l’aula de nadons. Primerament, se selecciona la bibliografia científica sobre la importància del tacte i es fa un recull de diverses tècniques i materials per aplicar a la pràctica educativa. Aquesta investigació presenta dues parts pràctiques: una individual i una grupal en forma de taller. Les dades obtingudes s’han recollit a través de diversos instruments (diari de camp, registre i qüestionaris) que han permès fer una interpretació i discussió. El resultat obtingut permet corroborar la teoria usada i confirma els beneficis del massatge com a pràctica educativa