DUGiDocs¿Somos como aprendemos?: Estudio de la influencia de la personalidad y la motivación en el aprendizaje del español como segunda lengua
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2024-01-26T16:34:04Z
dc.date.available
2024-01-26T16:34:04Z
dc.date.issued
2023-09
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
El presente Trabajo de Final de Máster relaciona la enseñanza del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el español, y factores individuales como la personalidad, junto a la motivación.
El trabajo consta de dos partes, en la primera se plantea el contexto teórico y en la segunda se muestra el estudio realizado.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.relation.ispartofseries
Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
¿Somos como aprendemos?: Estudio de la influencia de la personalidad y la motivación en el aprendizaje del español como segunda lengua
dc.type
info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Estudis de postgrau (màsters oficials i doctorats)
dc.description.ods
4. Quality Education