¿Somos como aprendemos?: Estudio de la influencia de la personalidad y la motivación en el aprendizaje del español como segunda lengua

Abstract

El presente Trabajo de Final de Máster relaciona la enseñanza del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el español, y factores individuales como la personalidad, junto a la motivación. El trabajo consta de dos partes, en la primera se plantea el contexto teórico y en la segunda se muestra el estudio realizado.