El dibuix, un recurs necessari per aprendre a traçar les lletres majúscules

Abstract

La present investigació té com a finalitat estudiar com influeix el dibuix en l’aprenentatge del traç de les grafies majúscules. Es duu a terme un estudi de cas on s’analitza el traç de cinc lletres (B, G, J, P i S) i els dibuixos que han elaborat els infants d’I5 de l’escola Bellpuig de Sant Julià de Vilatorta. La recollida de dades és des d’un enfocament qualitatiu. Els resultats determinen que el dibuix és una eina útil per aprendre a traçar correctament les grafies i a més, afavoreix el desenvolupament integral de l’infant