PROYECTO DIVERSE: Guía para fomentar la inclusión en las aulas a través de la narrativa, el teatro y la creación de historias digitales
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Esta guía es un manual que está escrito para maestros y profesores de educación primaria y secundaria y tiene como objetivo ayudar a mejorar la gestión de una aula con diversidad, introduciendo tres técnicas de narración de cuentos: 1. El teatro en educación (o la dramatización) que involucra a los estudiantes en la ficción que crean ellos mismos, explorando problemas que pueden estar experimentando. El teatro crea espacios donde los participantes pueden comprender el mundo en que viven. 2. Digital storytelling utiliza elementos multimedia como fotografías, videos, sonidos, textos y voces narrativas para crear y contar cuentos e historias y compartirlas con el mundo a través de internet. 3. Los cuentos tradicionales están basados en tradiciones orales del mundo, como leyendas, mitos, fábulas, parábolas, alegorías, cuentos de hadas, historias de fantasmas entre otras muchas. Los tres métodos son maneras excelentes para ayudar a gestionar y aceptar la diversidad en el aula. Basándonos en nuestra experiencia, a los alumnos les gusta mucho trabajar con métodos que impliquen la narración de historias. Con estas técnicas, podréis transmitir vuestro objetivo docente y discutir cuestiones delicadas de una manera que ni siquiera los alumnos reconozcan
que están aprendiendo. Cada método está presentado en una estructura similar: introducción a la teoría: cimientos teóricos del método; descripción de la metodología: una introducción general al saber hacer; actividades (o lecciones) con muchas explicaciones para que la probéis con vuestra clase y ejemplos de uso del método en varios contextos y con diferentes grupos de edad; algunas herramientas adicionales: algunas técnicas y consejos adicionales que podéis probar, y referencias: una rica selección de enlaces, libros y artículos para los más curiosos