Llibres i monografies

​
​
​
Discover
Author 
Subject 
Date Issued 
Type 
Language (ISO) 
Access conditions 
Funding Programme 
Project Acronym 
Sustainable development goals 
​
​
Jerarquia  ​
Sub-communities within this community
Collections in this community
​

Del guix al xip: l'ús de la intel·ligència artificial a les aules

The Value of Diversity in Arts Educational Research: Proceedings of ECER 2023: NW 29. Research on Arts Education: Glasgow, 22 - 25 August 2023

Manual de la guía GAS-VI: un instrumento para el diseño y la evaluación de los apoyos para la vida independiente de personas con discapacidad

Apunts sobre la promoció turística de les comarques gironines 1900-1979

Ecocuentos aumentados: Clima, agua, mujeres

Annotations open access ​

​

Ecocontes augmentats: clima, aigua, dones

Book open access ​

​

Gestió de la Producció: Problemes

Tot parlant de llengua i emocions per les Terres de Ponent

Book open access ​

​

Renewable borders

I Jornada Interuniversitaria de Enfermería, Género y Diversidad

VII Conference of Pre-doctoral Researchers Abstract Book: Volume VII, 2023

L'aprenentatge per projectes (APP) a la Universitat de Girona (UdG)

Flora de les Guilleries orientals: catàleg, caracterització i espècies singulars

Book open access ​

​

Els Jocs Florals i el seu entorn: persones, entitats i publicacions

Lecciones de Teoria del Delito

Book open access ​

​

English medium education: a handbook for teachers: insights from the University of Girona

Arts and Research in Education: Opening Perspectives: Proceedings of ECER 2022 NW 29: Research on Arts Education: Yerevan (online), 6-10 September, 2022

Notes on Operations Management

Sebas Parra Nuño: 1946-2022

La transmisión intergeneracional de la pobreza y la desigualdad de oportunidades en España

Notes sobre gestió de la producció

La classe inversa a la Universitat de Girona

20 anys del Servei d’Atenció a les Dones de la ciutat de Girona: impactes i aprenentatges d'un camí transformador

Talent Maker Teacher’s Guide: Talent-Based Learning and Maker Education in the context of Hybrid Education after Covid-19