'Inside the head and out in the world': an approach to deep teaching and learning
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2020-02-17T07:57:40Z
dc.date.available
2020-02-17T07:57:40Z
dc.date.issued
2020-02-15
dc.identifier.issn
2014-2862
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
In this theoretical paper, we will argue that to understand deep learning we need to accept that such learning is profoundly tied to teaching and that it takes places in situated and distributed affinity spaces, being both teaching and learning socio-mental processes. We shall outline what, in our view, are the key elements of deep learning. We will also describe a theoretical approach called the 'Deep Teaching and Learning Model' (DTML). How this model is developed and sustained remains a central question for future research in educational research, and we conclude by identifying some of the challenges faced by formal schooling arising from the new, modern affinity spaces that we believe now make up the present-day geography of deep learning
En este artículo teórico sostenemos que para comprender el aprendizaje profundo es
necesario aceptar la premisa bajo la cual dicho aprendizaje está vinculado a procesos
de enseñanza situados y distribuidos en espacios de afinidad, considerándose los
procesos de enseñanza-aprendizaje a la vez sociales y mentales. Describimos lo que
nos parecen los elementos clave del aprendizaje profundo en el marco del modelo
teórico que llamamos aquí “Enseñanza y Aprendizaje Profundo” (EAP). La forma en
que este modelo se desarrolle y se mantenga se convierte en una cuestión central para
la investigación futura en investigación educativa. Concluimos identificando algunos
desafíos que la escolarización formal afronta en los nuevos espacios de afinidad que
son la geografía contemporánea del aprendizaje profundo
dc.format.extent
25 p.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
eng
dc.publisher
Hipatia Press
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: http://dx.doi.org/10.17583/remie.2020.4868
dc.relation.ispartof
REMIE : Multidisciplinary Journal of Educational Research, 2020, vol. 10, núm. 1, p. 1-25
dc.relation.ispartofseries
Articles publicats (D-PS)
dc.rights
Reconeixement 4.0 Internacional
dc.rights.uri
dc.source
Esteban Guitart, Moisès Gee, James Paul 2020 'Inside the head and out in the world': an approach to deep teaching and learning REMIE : Multidisciplinary Journal of Educational Research 10 1 1 25
dc.subject
dc.title
'Inside the head and out in the world': an approach to deep teaching and learning
dc.title.alternative
“Dentro de la Cabeza y Fuera en el Mundo”: una aproximación a la enseñanza y aprendizaje profundo
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.doi
dc.identifier.idgrec
031108
dc.type.peerreviewed
peer-reviewed