Universal design for e-learning: an experience in the Manuela Beltran University to support a learner with ADHD = Diseño universal para el e-learning: una experiencia en la Universidad Manuela Beltran para apoyar a un aprendizado con ADHD

Abstract

Colombian government through the 1816 law from 2013, and attending the calls from UNESCO of promoting education for all, established rules to ensure the full exercise of the rights of people with educational needs in diversity. This paper presents the application of the Universal Design for Learning (UDL) guidelines to support an e-learning course of the Manuela Beltrán University with one student with ADHD symptoms. Results show a positive impact in the perception and learning outcomes of the student

Colombia a través de la ley de 1816 a partir de 2013 y atendiendo a los llamamientos de la UNESCO para promover la educación para todos, estableció reglas para asegurar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con necesidades educativas en la diversidad. Este artículo presenta la aplicación de las pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL) para apoyar un curso de e-learning de la Universidad Manuela Beltrán con un alumno con síntomas de TDAH. Los resultados muestran un impacto positivo en la percepción y los resultados de aprendizaje del estudiante