ListarDepartament de Didàctiques Específiques por tema "Teachers -- Training of"

Incidència i repercussió de la formació inicial dels mestres en l’educació matemàtica de la societat

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La sostenibilidad en la formación inicial del profesorado: aplicación del modelo ACES

El Pràcticum en la Facultad de Educación y Psicologia de la Universidad de Girona: análisis de su ambientalización a la luz del modelo ACES

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Argumentos para los futuros maestros en torno al conocimiento matemático

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Educación musical intercultural a través de un proyecto europeo Comenius y su aportación a las competencias básicas

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El Aprendizaje reflexivo en la formación permanente del profesorado: un análisis desde la didáctica de la matemática

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Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de educación infantil = An optimistic analysis of mathematics education in training pre-school teachers

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¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo? Una experiencia a través del andamiaje colectivo

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El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas = Reflective learning in the early formation of teachers: a model to learn to teach maths

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La Veu dels immigrants en pantalla. Documentales en las clases de formación inicial del profesorado

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Actividades de integración en la construcción del conocimiento profesional del profesor. Un aporte a la formación inicial de profesores de biología

Evolució del coneixement didàctic del contingut per a l'ensenyament de les ciències de mestres d'educació primària en formació inicial

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Docencia e investigación en formación de maestros: el papel de los materiales

De la recerca a l'aula: treball en xarxa universitat-escola

Las Webquests como objetos de aprendizaje en la formación del profesorado de educación física. Innovación didáctica

Un Estudio de caso sobre la formación del profesorado de educación primaria en didáctica de la lengua y la literatura

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Formación permanente del profesorado de educación primaria en planificación y didáctica del conocimiento del medio natural, en base a las nuevas tendencias educativas: un modelo formativo y aplicaciones concretas

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Estilos de aprendizaje y TIC en la formación del alumnado universitario de magisterio

L'Avaluació de les competències transversals dels estudiants de mestre de la UB mitjançant un entorn basat en la web 2.0

Didáctica, investigación y recursos en la educación de las artes visuales, en el grado de maestro/a en educación infantil y el grado de maestro/a en educación primaria, en el marco del EEES

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Ideas previas en el alumnado de magisterio de educación primaria sobre el interior de la tierra

La Presencia de la didáctica en los grados de educación: nuevo escenario para la formación de profesores

La Col·laboració entre la docència universitària i els centres escolars. Reflexions a partir d’una experiència a educació infantil. Intervenció-didàctiques a les institucions educatives

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Aporte de las prácticas de campo a la construcción del conocimiento profesional de futuros profesores de biología