Competència cultural i artística
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2015-07-07T09:49:43Z
dc.date.available
2015-07-07T09:49:43Z
dc.date.issued
2009
dc.identifier.issn
1695-5641
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Partim de la convicció basada en les evidències que la competència cultural i artística és fonamental en la formació dels estudiants. A més, aquesta competència no es pot garantir sense que els docents estiguin preparats en aquestes competències: cultural (intercultural), emocional/sensible, crítica, investigadora, comunicativa, creativa, didàctica i inclusiva de l’art (des de l’art, per mitjà de l’art i per l’art). És per aquest motiu que encetem el discurs «entre la realitat i el desig», sintetitzant en poques pàgines no pas allò que és, sinó més aviat allò que podria ser: renunciar a disgregar i jerarquitzar els sabers, i apostar per un paradigma educatiu que valori les competències que transcendeixen una disciplina. La competència cultural i artística està connectada necessàriament amb les altres competències bàsiques: la lògica/matemàtica (representació de l’espai, com a mínim), la comunicativa (de què forma part i molt vinculada a la tecnològica), i, com és obvi, les de l’àmbit de valors personals i de ciutadania i les de l’àmbit cultural i social. Perquè tot això pugui materialitzar-se, també hi ha algunes condicions elementals i relativament fàcils d’oferir que tot just apuntem
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Societat Catalana de Pedagogia
dc.relation.isformatof
Reproducció digital del document publicat a: http://dx.doi.org/10.2436/20.3007.01.47
dc.relation.ispartof
Revista Catalana de Pedagogia, 2009-2010, vol. 7, p. 81-98
dc.relation.ispartofseries
Articles publicats (D-DE)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Competència cultural i artística
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms
Cap
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.doi
dc.identifier.idgrec
022724
dc.identifier.eissn
2013-9594