El Treball autònom: eina de reflexió en el marc de les assignatures de grau
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2010-09-22T09:14:03Z
dc.date.available
2010-09-22T09:14:03Z
dc.date.issued
2010-06
dc.identifier.citation
Colomer Feliu, J., Casellas Codina, R.M., Puig Miquel, T., Rodríguez Pizarro, M., Roldán, M., Serra Calabuig, T. i Vila i Portella, X. (2010). El Treball autònom: eina de reflexió en el marc de les assignatures de grau. A '1a Jornada de bones pràctiques'. Girona: Universitat. [Consulta 22 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3028
dc.identifier.isbn
978-84-8458-313-4
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
En diferents assignatures de primer de grau, s’han planificat activitats d’aprenentatge que tenen com a finalitat fer reflexionar a l’estudiant sobre com aprèn a partir d’un conjunt de preguntes relacionades amb: com es planifiquen, com fan el seguiment o la regulació de la posada en pràctica d’allò que han planificat i com avaluen al final els resultats aconseguits. I, a més, que siguin capaços d’aplicar aquest esquema d’actuació en qualsevol de les activitats d’aprenentatge que se’ls plantegi (activitats de laboratori, exercicis de classe, activitats de sortida de camp, exàmens, ...). En realitat, es tracta d’aconseguir responsabilitzar l’estudiant del seu aprenentatge, requeriment imprescindible per a la seva autonomia
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.publisher
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach
dc.relation.ispartofseries
1a Jornada de bones pràctiques
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
El Treball autònom: eina de reflexió en el marc de les assignatures de grau
dc.type
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Formació permanent