Programa d’educació sobre els trastorns de la conducta alimentària orientat a les famílies: projecte de recerca

Abstract

Eating Disorders are a type of psychological pathology that predominantly develop during adolescence, and currently the incidence of cases is increasing year after year. Furthermore, the ideal of the aesthetic model, widely disseminated especially through the media and social networks, contributes to this rise in figures. To address this issue, we must focus on the prevention of these disorders, as well as on health promotion, which, according to the WHO (2019), is defined as "a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease". Consequently, it has been decided to approach the work from the perspective of families, since given the higher incidence during adolescence, family members can play a very important role in the prevention of these disorders, provided they have the necessary knowledge on the subject. Therefore, the main objective of this Final Degree Project is to promote education among families of students aged between 12 and 16 years old in schools in the Sants neighborhood as a method of awareness and future prevention of an eating disorder. It is a quasi-experimental pretest-posttest study that will consist of an educational explanatory session at each school. Before the intervention by two nurses, data will be collected through a form, and afterwards, another form will be administered, so that the effectiveness can be assessed considering the knowledge acquired, sociodemographic data, as well as their level of satisfaction. Finally, this project could contribute to empowering participating families, increasing knowledge about Eating Disorders, and creating a supportive environment between family and nurse. These contributions represent a positive impact on health promotion and education, in order to collaborate in the prevention of the onset of Eating Disorders

Els Trastorns de la Conducta Alimentària són un tipus de patologia psicològica que es desenvolupen majoritàriament a l’adolescència, i que actualment la incidència de casos va augmentant any rere any. A més, l’ideal del model estètic, difós sobretot públicament als mitjans de comunicació i xarxes socials, fa incrementar aquestes xifres. Per abordar aquest problema ens hem de centrar en la prevenció d’aparició d’aquests trastorns, així com de la promoció de la salut que, segons la OMS (2019), es defineix com “un estat de benestar físic, mental i social complet i no només l'absència de malaltia”. És per això que s’ha decidit enfocar el treball des del punt de vista de les famílies, degut a que al tenir una major incidència en l’etapa adolescent, els familiars poden jugar un paper molt important en la prevenció d’aquests trastorns, sempre i quan tinguin les bases necessàries sobre el tema. L’objectiu, per tant, d’aquest Treball de Fi de Grau és fomentar educació a les famílies dels alumnes d’entre 12 i 16 anys de les escoles del barri de Sants com a mètode de conscienciació i futura prevenció d’un trastorn de conducta alimentària. Es tracta d’un estudi quasi-experimental pretest-postest que consistirà d’una sessió explicativa educacional a cada escola. Abans de ser realitzada la intervenció per part de dues infermeres, se’ls recollirà dades a través d’un formulari i, posteriorment se’ls farà realitzar un altre, de manera que es podrà avaluar així l’efectivitat tenint en compte els coneixements adquirits, les dades sociodemogràfiques, així com el seu grau de satisfacció. Finalment aquest projecte podrà contribuir a un empoderament de les famílies participants, un augment dels coneixements sobre els TCA i crear un entorn de suport entre familiar-infermera. Aquestes aportacions suposen un impacte positiu en la promoció i educació per la salut, per poder col·laborar en la prevenció d’aparició dels Trastorns de la Conducta Alimentària