Guía para la promoción del empoderamiento juvenil desde la comunidad

Abstract

This guide is one of the outcomes of the HEBE Project, a research study on youth empowerment. The study involved the participation of researchers from four universities: the University of Girona (coordinator of the study), the Autonomous University of Barcelona (UAB), the University of Barcelona (UB) and the Autonomous University of Madrid (UAM). The guide is designed as a structured compilation of objectives and actions to guide us in building communities that enable the empowerment of young people. That is, communities that contribute to: “... increasing the possibilities for a person to make decisions about and consequently act on everything that affects their lives, to participate in decision-making and to be involved, in a shared and responsible way, in the collective they form part of. This requires two conditions: that the person acquires and develops a set of personal capabilities and that their environment enables them to effectively exercise these capabilities” (Soler, Trilla, Jiménez-Morales i Úcar, 2017, p. 22). This definition emphasises the idea of not solely attributing the responsibility for this process to the young person individually or to young people collectively. Therefore, this guide is aimed at administrations, services, programmes and projects whose objectives include promoting the empowerment of young people from the municipal public policy perspective. The guide is divided into five areas of action: community policies, socio-educational action, youth participation, spaces and facilities and professionals and community agents

Esta guía es uno de los resultados del Proyecto HEBE, una investigación sobre empoderamiento juvenil. Se trata de un trabajo en el que participan investigadores e investigadoras de cuatro universidades: la Universidad de Girona (coordinadora de la investigación), la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad de Barcelona y la Universidad Autónoma de Madrid. La guía se ha concebido como una recopilación estructurada de objetivos y acciones destinadas a orientarnos en la construcción de comunidades que permitan el empoderamiento de las personas jóvenes. Es decir, que contribuyan a: “… incrementar las posibilidades de que una persona pueda decidir y actuar de forma consecuente sobre todo lo que afecta su propia vida, participar en la toma de decisiones e intervenir de modo compartido y responsable en relación con la colectividad de la cual forma parte. Esto requiere dos condiciones: que la persona adquiera y desarrolle una serie de capacidades personales y que el medio le facilite ejercer efectivamente dichas capacidades.” (Soler, Trilla, Jiménez-Morales y Úcar, 2017, pág. 22). La definición insiste en la idea de no atribuir únicamente la responsabilidad de este proceso a la persona joven de modo individual o a la juventud de modo colectivo. Por este motivo, la guía se dirige a aquellas administraciones, servicios, programas y proyectos que incluyen entre sus objetivos promover el empoderamiento de las personas jóvenes desde la perspectiva de la política pública municipal. La guía está dividida en 5 ámbitos de actuación: políticas comunitarias, la acción socioeducativa, la participación juvenil, espacios y equipamientos y profesionales y agentes

Aquesta guia és un dels resultats del Projecte HEBE, una recerca sobre empoderament juvenil. Es tracta d’un treball en el que participen investigadors i investigadores de quatre universitats: la Universitat de Girona (coordinadora de la recerca), la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat de Barcelona i la Universitat Autònoma de Madrid. La guia ha estat concebuda com un recull estructurat d’objectius i accions destinades a orientar-nos en la construcció de comunitats que permetin l’empoderament de les persones joves. És a dir, que contribueixin a: “… incrementar les possibilitats que una persona pugui decidir i actuar de forma conseqüent sobre tot allò que afecta la seva pròpia vida, participar en la presa de decisions i intervenir de forma compartida i responsable pel que fa a la col·lectivitat de la qual forma part. Això requereix dues condicions: que la persona vagi adquirint i desenvolupant una sèrie de capacitats personals i que el medi li faciliti exercir efectivament tals capacitats.” (Soler, Trilla, Jiménez-Morales i Úcar, 2017, pàg. 22). La definició insisteix en la idea de no atribuir únicament la responsabilitat d’aquest procés a la persona jove de manera individual o al jovent de manera col·lectiva. És per aquest motiu que la guia es dirigeix a aquelles administracions, serveis, programes i projectes que tenen entre els seus objectius promoure l’empoderament de les persones joves des de la perspectiva de la política pública municipal. La guia està dividida en 5 àmbits d’actuació: polítiques comunitàries, acció socioeducativa, participació juvenil, espais i equipaments i professionals i agents. Cadascun d’ells conté diferents objectius (en total 33), que alhora es concreten en diverses propostes d’acció per dur a terme (en total 84). Es tracta d’un recurs que pretén ajudar a prendre decisions, orientar en la planificació i l’acció i alhora ser inspirador de polítiques públiques adreçades al jovent. És per això que no es concep com un llistat d’objectius i accions que cal complir totalment, sinó com un material inspirador i orientador de possibles estratègies i accions que es poden assumir en funció de la realitat concreta de cada comunitat