DUGiDocsAplicaciones didácticas de las oraciones concesivas en la enseñanza del español: comparación interingüística
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2024-06-07T07:01:50Z
dc.date.available
2024-06-07T07:01:50Z
dc.date.issued
2018-04
dc.identifier.issn
0211-6030
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
Comparamos las oraciones concesivas españolas e inglesas para prever las dificultades que tendrán alumnos anglosajones al expresar la concesividad española. Tras el análisis de entrevistas orales y de ejercicios de traducción de 20 informantes, proponemos una metodología para un óptimo aprendizaje de las concesivas españolas en las clases de E/LE
Comparem les oracions concessives espanyoles i angleses per preveure les dificultats que tindran alumnes anglosaxons en expressar la concessivitat espanyola. Després de l'anàlisi d’entrevistes orals i d'exercicis de traducció de 20 informants, proposem una metodologia per a un òptim aprenentatge de les concessives espanyoles a les classes d’E/LE
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona. Facultat de Lletres
dc.relation.ispartof
© Estudi General, 2018, núm. 26, p. 15-47
dc.relation.ispartofseries
Número 26 (Estudi General)
dc.rights
L'accés als articles a text complet inclosos al portal de Revistes digitals de la UdG és gratuït, però els actes de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació total o parcial estan subjectes a les condicions d'ús de cada revista i poden requerir el consentiment exprés i escrit dels autors i/o institucions editores
Tots els drets reservats
dc.subject
dc.title
Aplicaciones didácticas de las oraciones concesivas en la enseñanza del español: comparación interingüística
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.type.version
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.eissn
2385-3565