Towards the Future Aquariums: A Ground Theory Approach of Aquariums’ Societal Perceptions

Abstract

Aquariums employ various roles in society; encompassing education, entertainment, and ethics. However, doubts concerning their existence and purpose persist. Taking into account the intricate relationship of societal perceptions, this study seeks to examine the implications for the future aquariums. Adopting a grounded theory method, the research aims to identify applicable theories that can guide aquariums in the years ahead. Drawing on the narratives of aquarium staff members, semi-structured interviews were conducted to understand how aquariums engage with diverse societal perceptions. The interviews also explored the shifting perspectives of aquariums on the general public and the potential impact of these alterations on future agendas and priorities. The analysis focused on three pillars: education, entertainment, and ethics, examining how aquariums perceive their educational impact, engage in creating immersive experiences, and address ethical considerations. The study revealed three emergent theories aligned with the narratives of aquariums: free- choice learning, edutainment, and posthumanism. These theories are proposed as guidelines to enhance the impact of aquariums. By adopting these approaches, aquariums can adapt to evolving societal expectations and position themselves as dynamic institutions capable of addressing contemporary issues. Finally, practical steps are suggested as a roadmap for aquariums to align their operations with the emerging theories, ensuring their continued relevance and impact. The findings of this research provide valuable insight and guidance for aquarium professionals, enabling them to navigate the changing landscape of aquarium experiences while fulfilling their responsibilities in education, entertainment, and ethics

Els aquaris fan servir diferents rols a la societat; que inclou l'educació, l'entreteniment i l'ètica. Tanmateix, persisteixen els dubtes sobre la seva existència i finalitat. Tenint en compte la complexa relació de les percepcions de la societat, aquest estudi pretén examinar les implicacions per als futurs aquaris. Adoptant un mètode de teoria fonamentada, la investigació pretén identificar les teories aplicables que poden guiar els aquaris en els propers anys. A partir de les narracions dels membres del personal de l'aquari, es van realitzar entrevistes semiestructurades per entendre com els aquaris es relacionen amb diverses percepcions de la societat. Les entrevistes també van explorar les perspectives canviants dels aquaris sobre el públic en general i l'impacte potencial d'aquestes alteracions en les agendes i prioritats futures. L'anàlisi es va centrar en tres pilars: educació, entreteniment i ètica, examinant com els aquaris perceben el seu impacte educatiu, es comprometen a crear experiències immersives i aborden consideracions ètiques. L'estudi va revelar tres teories emergents alineades amb les narracions dels aquaris: aprenentatge de lliure elecció, edutainment i posthumanisme. Aquestes teories es proposen com a pautes per millorar l'impacte dels aquaris. En adoptar aquests enfocaments, els aquaris poden adaptar-se a les expectatives de la societat en evolució i posicionar-se com a institucions dinàmiques capaços d'abordar els problemes contemporanis. Finalment, es suggereixen passos pràctics com a full de ruta perquè els aquaris alinein les seves operacions amb les teories emergents, garantint la seva rellevància i impacte continuats. Els resultats d'aquesta investigació proporcionen una valuosa informació i orientació per als professionals de l'aquari, que els permet navegar pel canviant paisatge de les experiències de l'aquari mentre compleixen les seves responsabilitats en educació, entreteniment i ètica