Anàlisi de la cohesió en grups internivell a través de l’aprenentatge cooperatiu: Els reptes físics cooperatius

Abstract

El present estudi d’investigació-acció té com a objectiu analitzar si a través de la metodologia pedagògica de l’aprenentatge cooperatiu s’incrementa la cohesió de grup entre els alumnes internivell. L’estudi s’ha dut a terme amb un grup de vint alumnes de cicle mitjà d’una escola de primària. Les dades s’han recollit a partir d’instruments d’avaluació quantitatius i qualitatius a través d’una seqüència didàctica de reptes físics cooperatius. Els resultats mostren que aplicar l’aprenentatge cooperatiu a les sessions d’educació física mitjançant la resolució de reptes físics és una alternativa efectiva que fomenta alguns factors referents a la cohesió i les habilitats socials.