Anàlisi d'un debat per saber quina és la capacitat argumentativa de l'alumnat de 1r de primària

Abstract

L’argumentació és una habilitat decisiva en la nostra vida quotidiana. El present treball se centra a analitzar un debat de ciències per a avaluar la capacitat argumentativa de nens de sis anys. L'objectiu és saber si en aquesta etapa de desenvolupament cognitiu i habilitats lingüístiques, tenen la capacitat d’argumentació i participen en un debat científic. Emprant instruments qualitatius i quantitatius, com l'observació a l’aula, s’ha interpretat la realitat i l'anàlisi dels arguments amb la quantificació de les dades obtingudes. Els resultats demostren l’habilitat dels alumnes a l’hora d’expressar el seu punt de vista, examinant la comprensió de conceptes abstractes i l'ús del vocabulari científic