DUGiDocsEls processos creatius per la millora de la interdependència positiva i responsabilitat individual de l’alumnat
dc.contributor
dc.contributor.author
dc.contributor.other
dc.date.accessioned
2023-11-08T12:20:08Z
dc.date.available
2023-11-08T12:20:08Z
dc.date.issued
2023-08
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
El present estudi pretén investigar si la introducció d’un procés creatiu en les sessions d’educació física pot potenciar la interdependència positiva i la responsabilitat individual de l’alumnat. La mostra d’investigació ha sigut l’alumnat de quart de primària de l’Escola Pericot, amb un total de 46 participants. L’anàlisi es desenvolupa a partir de les dades obtingudes en el pretest i després de la
intervenció pedagògica. L’estudi té un disseny mixt que presenta una modalitat de tipus quantitatiu i un qualitatiu. Els resultats suggereixen que els infants mostren millores en la interdependència positiva i responsabilitat individual a l’hora de treballar en grup.
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
cat
dc.relation.ispartofseries
Mestre/a d'Educació Primària (TFG)
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.rights.uri
dc.subject
dc.title
Els processos creatius per la millora de la interdependència positiva i responsabilitat individual de l’alumnat
dc.type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.rights.accessRights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience.educationlevel
Estudis de grau
dc.coverage.geolocation
east=2.8291234; north=41.9723987; name=Escola Pericot
dc.description.ods
4. Educación de calidad
Localització