L'impacte del lleure educatiu i la gestió del temps d'oci envers l'autoestima dels i les adolescents: comparativa entre gèneres

Abstract

L'adolescència és l'etapa de transició on es construeix la identitat adulta, formant les primeres relacions interpersonals autogestionades i tenint un paper més actiu en la societat. Per tal d'interactuar amb l'entorn, és important tenir un nivell d'habilitats socials i d'autoestima elevat, ja que això facilitarà el benestar personal i social. El present estudi pretén indagar sobre l'impacte que té la gestió del temps d'oci i la participació en activitats de lleure educatiu envers l'autoestima dels i les adolescents. S’ha emprat una metodologia quantitativa, utilitzant un qüestionari que ha inclòs el test d'autoestima de Rosenberg. Un dels resultats a destacar és el fet que les persones que estan satisfetes amb el lleure educatiu que realitzen, tendeixen majoritàriament a tenir una autoestima més elevada. Com a conclusió, és rellevant poder continuar indagant en els beneficis de la pràctica d'oci valuós en els i les adolescents i divulgar-los, per tal que puguin millorar la seva autopercepció

Adolescence is the transitional stage where adult identity is constructed, forming the first self-managed interpersonal relationships and taking a more active role in society. In order to interact with the environment, it is important to have a high level of social skills and self-esteem, as this will facilitate personal and social well-being. The present study aims to investigate the impact of leisure time management and participation in educational leisure activities on adolescents' self-esteem. The Rosenberg Self-Esteem Scale has been used for its realization, accompanied by a questionnaire that provides quantitative responses. One noteworthy result is that individuals who are satisfied with the educational leisure activities they engage in tend to have higher self-esteem. In conclusion, it is relevant to continue exploring the benefits of engaging in meaningful leisure activities for adolescents and implementing them in order to improve their self-perception