Impulsant l’autonomia a l’aula de música Un treball d’aplicació de la caixa d’aprenentatge per fomentar l’autononomia en alumnes de quart d’Educació Primària

Abstract

El present treball de final de grau es basa en l’aplicació professional d’una recopilació d’activitats en forma de caixa d’aprenentatge. L’objectiu d’estudi és analitzar quins beneficis aporta el treball autònom en l’aprenentatge de l’infant. Per assolir aquest propòsit, he fet ús d’una metodologia qualitativa, he fet servir una mostra de 22 alumnes i he utilitzat tres instruments: una graella d’observació, un diari de treball i una entrevista. S’espera que els resultats obtinguts ajudin a comprendre quina importància aporta el treball autònom en l’aprenentatge dels infants i a valorar la utilitat que pot arribar a tenir una caixa d’aprenentatge