L'aplicació de la classe inversa en l'àmbit universitari: una estratègia proactiva per capgirar el procés d'ensenyament-aprenentatge

Abstract

This communication presents the most relevant data about the knowledge that the faculty of the University of Girona has on the flipped classroom methodology. The study was conducted by the newly-created Teaching Innovation Network on flipped classroom. The results indicate that the methodology is well-known but not widely used. Despite this, the benefits are recognized and there is an interest in applying the methodology in the future

La comunicació recull les dades més significatives del coneixement que la comunitat docent de la Universitat de Girona té sobre la metodologia de l’Aula Inversa. Aquest estudi ha estat dut a terme per la Xarxa d’Innovació Docent sobre classe inversa, de recent creació. Els resultats assenyalen que la metodologia és coneguda tot i que s’aplica poc. Malgrat això, se’n reconeixen els avantatges i hi ha interès en aplicar l’aula inversa en un futur