Nurturing affinity to nature

Abstract

The NANOL project, funded by EU funds, was created with the aim of encouraging outdoor activities and contact with nature of primary education schools in protected natural areas and has allowed the communication between educators from different backgrounds, basically from nature schools or environmental education centers, from primary education schools and from universities working in the initial and permanent training of teachers. The work has been contextualized in the reality of each partner (United Kingdom, France, Slovenia, Finland and Catalonia) and the individual needs have been respected. This publication collects the experiences that each partner has undertaken. They are all different, but equally interesting and complementary, as they support a positive trend to improve education through initiatives that promote contact between the immediate school environment and children that are active and involved in real world topics

El proyecto NANOL, financiado con fondos de la UE, fue creado con el objetivo de fomentar las actividades al aire libre y el contacto con la naturaleza de las escuelas de la educación primaria en espacios naturales protegidos y ha acercado educadoras y educadores de diferentes ámbitos, básicamente de escuelas de naturaleza o centros de educación ambiental, de escuelas de educación primaria y de universidades que trabajan en la formación inicial y permanente del profesorado. El trabajo ha sido contextualizado en la realidad de cada socio (Reino Unido, Francia, Eslovenia, Finlandia y Cataluña) y se han respetado las diferentes necesidades. Lo que recogemos en esta publicación son las experiencias que cada socio ha llevado a cabo. Todas ellas son diferentes, pero igual de interesantes y complementarias, ya que se apoyan en la tendencia creciente de mejorar la educación a partir de iniciativas que fomentan el contacto con el entorno escolar próximo y un alumnado activo e implicado en temas reales del mundo en que vivimos

El projecte NANOL, finançat amb fons de la UE, va ser creat amb l’objectiu de fomentar les activitats a l’aire lliure i el contacte amb la natura de les escoles de l’educació primària en espais naturals protegits i ha apropat educadores i educadors de diferents àmbits, bàsicament d’escoles de natura o centres d’educació ambiental, d’escoles d’educació primària i d’universitats que treballen en la formació inicial i permanent del professorat. El treball ha estat contextualitzat en la realitat de cada soci (Regne Unit, França, Eslovènia, Finlàndia i Catalunya) i s’han respectat les diferents necessitats. El que recollim en aquesta publicació són les experiències que cada soci ha dut a terme. Totes elles són diferents, però igual d’interessants i complementàries, ja que es recolzen en la tendència creixent de millorar l’educació a partir d’iniciatives que fomenten el contacte amb l’entorn escolar proper i un alumnat actiu i implicat en temes reals del món en què vivim