{ "dc.contributor.author": "Serra Pallarés, Maribel" , "dc.contributor.author": "Espinosa i Mirabet, Sílvia" , "dc.date.accessioned": "2014-02-18T10:50:00Z" , "dc.date.available": "2014-02-18T10:50:00Z" , "dc.date.issued": "2011" , "dc.identifier.issn": "1386-6710 (versió paper)" , "dc.identifier.issn": "1699-2407 (versió electrònica)" , "dc.identifier.uri": "http://hdl.handle.net/10256/8901" , "dc.description.abstract": "We describe a case of implementation in the Universitat Rovira i Virgili (URV) for a change of mindset in third-year students taking the Informative Documentation class. Traditionally this area, so important in all the teaching of communication, has been a drag on the learning process of students who don’t see it as a versatile and useful subject that will guarantee the quality of their work. For this reason we designed a paired course with Informative and Audiovisual Genres, in the same program. Between the two classes, students completed a final project, a report developed for different media: press, radio and TV. The organization of all of the information and its sources came together in the creation of blogs that stored all of the material as it was collected" , "dc.description.abstract": "Se describe una experiencia llevada a cabo en el tercer curso de los estudios de Comunicación de la Universitat Rovira i Virgili (URV), con el fin de incentivar a los alumnos y cambiar su percepción de la asignatura Documentación informativa. Tradicionalmente esta materia tan importante en las enseñanzas de comunicación no ha sido vista por los estudiantes como una disciplina versátil y útil que ayude a garantizar la calidad en sus trabajos. Por ello, para demostrar su utilidad se preparó un programa de cooperación con otra asignatura del mismo curso: Géneros informativos y audiovisuales. Entre las dos los alumnos realizarían el trabajo final: un reportaje elaborado en distintos formatos: prensa, radio y televisión. La organización de la información y sus fuentes se plasmaba en la creación de blogs que servirían de almacén del material recopilado" , "dc.format.mimetype": "application/pdf" , "dc.language.iso": "spa" , "dc.publisher": "EPI SCP" , "dc.relation.isformatof": "Reproducció digital del document publicat a: http://www.elprofesionaldelainformacion.com" , "dc.relation.ispartof": "© El profesional de la información, vol. 20, núm. 2, p. 228-233" , "dc.relation.ispartofseries": "Articles publicats (D-FLC)" , "dc.rights": "Tots els drets reservats" , "dc.subject": "Web 2.0" , "dc.subject": "Gestió de la informació" , "dc.subject": "Information resources management" , "dc.subject": "Documentació" , "dc.subject": "Documentation" , "dc.subject": "Comunicació audiovisual -- Ensenyament universitari" , "dc.subject": "Broadcasting -- Study and teaching (Higher)" , "dc.title": "La Documentación en los estudios de comunicación: aplicación de herramientas 2.0" , "dc.type": "info:eu-repo/semantics/article" , "dc.rights.accessRights": "info:eu-repo/semantics/openAccess" , "dc.embargo.terms": "Cap" , "dc.type.version": "info:eu-repo/semantics/publishedVersion" , "dc.identifier.doi": "http://dx.doi.org/10.3145/epi.2011.mar.15" , "dc.identifier.idgrec": "012889" }