{ "dc.contributor.author": "Llach Carles, Sílvia" , "dc.date.accessioned": "2010-07-09T07:36:51Z" , "dc.date.available": "2010-07-09T07:36:51Z" , "dc.date.issued": "2010-02" , "dc.identifier.citation": "Llach Carles, S. (2010). En defensa de la poesia: pàgina web. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 9 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2765" , "dc.identifier.uri": "http://hdl.handle.net/10256/2765" , "dc.description.abstract": "La poesia és un genère literari que es veu sotmès a una paradoxa: per un costat, és ben valorat ocialment, ja que es considera que només la poden escriure uns "escollits" i també la poden llegir només els "iniciats". Però aquesta concepció genera una actitud en contra del mateix gènere: que ls que no es consideren "escollits" ni "iniciats" fàcilment se n'allunyen, de vegades de forma definitiva. Alguns del tòpics que des de sempre acompanyen la poesia poden ajudar a entendre questa actitud" , "dc.format.mimetype": "application/pdf" , "dc.language.iso": "spa" , "dc.publisher": "Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques" , "dc.publisher": "Universidad de Granada" , "dc.publisher": "Université de Genève" , "dc.relation.ispartofseries": "CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010" , "dc.rights": "Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)" , "dc.rights.uri": "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca" , "dc.subject": "Poesia -- Ensenyament" , "dc.subject": "Poetry -- Study and teaching" , "dc.subject": "Internet en l'ensenyament" , "dc.subject": "Internet in education" , "dc.title": "En defensa de la poesia: pàgina web" , "dc.type": "info:eu-repo/semantics/article" , "dc.rights.accessRights": "info:eu-repo/semantics/openAccess" , "dc.audience.educationlevel": "Formació permanent" }