{ "dc.contributor.author": "Santisteban, Antoni" , "dc.contributor.author": "González Monfort, Neus" , "dc.contributor.author": "Pagès, Joan" , "dc.date.accessioned": "2010-07-01T11:32:34Z" , "dc.date.available": "2010-07-01T11:32:34Z" , "dc.date.issued": "2010-02" , "dc.identifier.citation": "Santisteban, A., González Monfort, N. i Pagès, J. (2010). Una Investigació sobre la formació del pensament històric a través de les representacions històriques de l'alumnat. A 'CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010'. Girona: Universitat. [Consulta 1 juliol 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2725" , "dc.identifier.uri": "http://hdl.handle.net/10256/2725" , "dc.description.abstract": "El treball que presentem recull els resultats d’una recerca sobre l’ensenyament i l’aprenentatge de la història a l’educació secundària. El professorat participant forma part del grup GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials), de la Universitat Autònoma de Barcelona, així com també professorat d’educació secundària de centres educatius de Catalunya. La recerca ha estat finançada dins el projecte ARIE de la Generalitat de Catalunya. Va començar el curs 2005-06 i ha continuat fins l’actualitat amb diversos projectes. L’objectiu fonamental d’aquesta recerca qualitativa ha estat indagar en els coneixements històrics dels/les adolescents al finalitzar l’educació obligatòria, saber com ho han aprés i com l’utilitzen per situar-se al seu món i en els seus projectes de futur. Ens hem centrat fonamentalment en les representacions històriques de l’alumnat, en especial les escrites, encara que a l’actualitat estem treballant amb altres tipus de representacions històriques, per exemple les audiovisuals que es poden produir per mitjà d’eines informàtiques" , "dc.format.mimetype": "application/pdf" , "dc.language.iso": "cat" , "dc.publisher": "Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques" , "dc.publisher": "Universidad de Granada" , "dc.publisher": "Université de Genève" , "dc.relation.ispartofseries": "CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010" , "dc.rights": "Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)" , "dc.rights.uri": "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca" , "dc.subject": "Història -- Educació secundària obligatòria" , "dc.subject": "History -- Study and teaching (Secondary)" , "dc.title": "Una Investigació sobre la formació del pensament històric a través de les representacions històriques de l'alumnat" , "dc.type": "info:eu-repo/semantics/article" , "dc.rights.accessRights": "info:eu-repo/semantics/openAccess" , "dc.audience.educationlevel": "Formació permanent" }