{ "dc.contributor.author": "Juanola i Terradellas, Roser" , "dc.date.accessioned": "2015-09-28T07:52:44Z" , "dc.date.available": "2015-09-28T07:52:44Z" , "dc.date.issued": "2006" , "dc.identifier.issn": "1131-995X" , "dc.identifier.uri": "http://hdl.handle.net/10256/11036" , "dc.description.abstract": "La preocupación por cumplir con la totalidad de la extensión de los programas y por priorizar los contenidos es uno de los problemas agobiantes por parte del profesorado. Observar los contenidos desde lanterdisciplinariedad puede facilitarntervenciones en el aula" , "dc.format.mimetype": "application/pdf" , "dc.language.iso": "spa" , "dc.publisher": "Graó" , "dc.relation.isformatof": "Reproducció digital del document publicat a: http://aula.grao.com/revistes/aula/151-competencias-e-interdisciplinariedad-en-las-artes--la-fase-central-de-la-secuencia-formativa/interdisciplinariedad-ni-el-todo-ni-las-partes" , "dc.relation.ispartof": "© Aula de innovación educativa, 2006, núm. 151, 4 p." , "dc.relation.ispartofseries": "Articles publicats (D-DE)" , "dc.rights": "Tots els drets reservats" , "dc.subject": "Interdisciplinarietat" , "dc.subject": "Interdisciplinary approach to knowledge" , "dc.subject": "Pedagogia" , "dc.subject": "Education -- Study and teaching" , "dc.title": "Interdisciplinariedad: ni el todo ni las partes" , "dc.type": "info:eu-repo/semantics/article" , "dc.rights.accessRights": "info:eu-repo/semantics/openAccess" , "dc.embargo.terms": "Cap" , "dc.type.version": "info:eu-repo/semantics/publishedVersion" , "dc.identifier.idgrec": "013358" , "dc.identifier.eissn": "2014-4725" }