{ "dc.contributor": "Besalú, Xavier" , "dc.contributor.author": "Rodríguez Manzano, Patricia" , "dc.contributor.other": "Universitat de Girona. Facultat d'Educació i Psicologia" , "dc.date.accessioned": "2015-05-15T17:33:14Z" , "dc.date.available": "2015-05-15T17:33:14Z" , "dc.date.issued": "2014-06" , "dc.identifier.uri": "http://hdl.handle.net/10256/10388" , "dc.description.abstract": "El niño que llega a la escuela lo hace con un contexto familiar que le conforma como individuo, aportándole unas pautas emocionales que configuran su identidad y su autoestima. Pero, ¿cómo afectan estas emociones al niño en la escuela? Este estudio pretende observar y responder, precisamente, ésta pregunta, a través de la consigna de que la familia es el núcleo central emocional del niño, y la responsable última de su bienestar. Para indagar en estos vínculos emocionales, la investigación parte de la visión que el niño tiene de estos, a partir de dibujos, una técnica invasiva y lúdica" , "dc.format.mimetype": "application/pdf" , "dc.language.iso": "spa" , "dc.relation.ispartofseries": "Pedagogia (TFG)" , "dc.rights": "Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain" , "dc.rights.uri": "http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/" , "dc.subject": "Rendiment escolar" , "dc.subject": "Academic achievement" , "dc.subject": "Dibuix -- Psicologia" , "dc.subject": "Drawing, Psychology of" , "dc.title": "Estudio sobre el rendimiento escolar y el vínculo familiar desde la perspectiva de los niños a través de los dibujos" , "dc.type": "info:eu-repo/semantics/bachelorThesis" , "dc.rights.accessRights": "info:eu-repo/semantics/openAccess" }