El trabajo con apoyo como metodología de inserción laboral en el mercado ordinario de personas con discapacidad: el papel de las educadoras y los educadores sociales en estos proyectos
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2014-12-10T08:45:32Z
dc.date.available
2014-12-10T08:45:33Z
dc.date.issued
2006
dc.identifier.issn
1698-9097
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
El trabajo con apoyo constituye una alternativa efectiva para la inserción laboral de las personas con discapacidad y un espacio de intervención profesional importante para las educadoras y los educadores sociales. Este artículo introduce las características básicas de esta metodología, ubica el papel de los educadores sociales en estos servicios y presenta un estudio realizado recientemente con el objetivo de obtener información sobre los factores que inciden positivamente en el desarrollo de los procesos de inserción. Se comenta brevemente la metodología utilizada y se hace una aproximación a los resultados obtenidos, que nos permiten obtener información orientadora de las estrategias a seguir en las acciones educativas para mejorar el potencial ocupacional de las personas con discapacidad
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES)
dc.relation.isformatof
Versió publicada del document publicat a: http://www.eduso.net/res/res/?b=8&c=67&n=188
dc.relation.ispartof
RES: Revista de Educación Social, 2006, núm. 5
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Articles publicats (D-P)
dc.rights
Reconeixement-NoComercial 3.0 Espanya
dc.rights.uri
dc.source
Pallisera, Maria 2006 El trabajo con apoyo como metodología de inserción laboral en el mercado ordinario de personas con discapacidad: el papel de las educadoras y los educadores sociales en estos proyectos RES: Revista de Educación Social 5
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El trabajo con apoyo como metodología de inserción laboral en el mercado ordinario de personas con discapacidad: el papel de las educadoras y los educadores sociales en estos proyectos
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info:eu-repo/semantics/article
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004173