Tensión Creativa aplicada al Análisis de Competencias a Alumnos de Ingeniería
dc.contributor.author
dc.date.accessioned
2014-09-24T09:40:24Z
dc.date.available
2014-09-24T09:40:24Z
dc.date.issued
2010
dc.identifier.issn
0718-5006
dc.identifier.uri
dc.description.abstract
This article reflects the analysis of personal and social competences through the study and analysis of creative tensión in engineering students, using a computer application called Cycloid. The main objective was to compare the students' creative tensión by asigning them the task of being the project leader of a given project: their own university major. The process consisted of evaluating, through special surveys, a group of students to know the current situation of competences, using fuzzy logic analysis. From this self-knowledge, provided by the survey, students can know their strong and weak characteristics regarding their study habits. Results showed that tolerance to stress and to language courses are the weaker points. This application is useful for the design of study strategies that students themselves can do to better face their courses
Este artículo refleja el análisis de competencias personales y sociales a partir del estudio de la tensión creativa en estudiantes de ingeniería, utilizando una aplicación informática denominada Cycloid. El objetivo se centra en comparar la tensión creativa de los estudiantes, actuando éstos como jefes de proyecto, siendo su carrera universitaria el proyecto a coordinar. El proceso consiste en evaluar, mediante encuestas, a un grupo de estudiantes para conocer la situación actual de las competencias utilizando lógica difusa. A partir del auto-conocimiento que brinda la herramienta, los alumnos pueden conocer sus puntos fuertes y débiles y gestionar mejor sus estudios. Los resultados obtenidos demuestran que la tolerancia al estrés y los idiomas son los puntos más débiles. Esta aplicación es útil en el diseño propio de su forma de trabajo que haga el estudiante y así desarrollar estrategias para afrontar con éxito sus estudios
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
ABC Journals
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Reproducció digital del document publicat a: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062010000300004
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Formación Universitaria, 2010, vol. 3, núm. 3, p. 23-32
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Articles publicats (D-OGEDP)
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Attribution-NonCommercial 3.0 Spain
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dc.subject
dc.title
Tensión Creativa aplicada al Análisis de Competencias a Alumnos de Ingeniería
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Cap
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info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.identifier.doi
dc.identifier.idgrec
014629